{"id":14789,"date":"2018-04-24T11:05:09","date_gmt":"2018-04-24T09:05:09","guid":{"rendered":"https:\/\/tls.giangocomunicazione.it\/its-e-imprese-sperimentano-insieme-il-futuro-4-0\/"},"modified":"2018-04-24T11:05:09","modified_gmt":"2018-04-24T09:05:09","slug":"its-e-imprese-sperimentano-insieme-il-futuro-4-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.toscanalifesciences.org\/it\/news-e-eventi\/its-e-imprese-sperimentano-insieme-il-futuro-4-0\/","title":{"rendered":"Its e imprese sperimentano insieme il futuro 4.0"},"content":{"rendered":"

Presentati a Roma i risultati del monitoraggio 2018 da parte del MIUR. Millecentocinquanta studenti di settantaquattro Istituti Tecnico Superiore (ITS) hanno lavorato con oltre cento aziende per attivare un centinaio di progetti di innovazione 4.0. Grazie alle metodologie didattiche del Design Thinking, gli ITS sono entrati in contatto con le imprese di tutti i principali settori del Made in Italy per attivare veri e propri laboratori di sperimentazione attiva che hanno portato alla realizzazione di progetti che hanno valorizzato tecnologie come la stampa 3D, la realt\u00e0 virtuale, i big data, i droni, beacon. I risultati ottenuti fino ad ora sono stati presentati nei giorni scorsi al Miur in occasione del Monitoraggio 2018 sugli Istituti Tecnico Superiori: le sperimentazioni spaziano nei settori pi\u00f9 diversi, dall\u2019utilizzo della sensoristica pi\u00f9 avanzata per la gestione dei caseifici alla realt\u00e0 virtuale per animare siti storico-artistici poco conosciuti, dalle stazioni di ricarica trasportabile per bici elettriche fino ai robot che gestiscono gli allevamenti di polli.<\/p>\n

Il programma ITS 4.0 \u00e8 stato attivato con il sostegno economico del Ministero dell\u2019Istruzione e sviluppato in partnership con l\u2019Universit\u00e0 Ca Foscari di Venezia con l\u2019obiettivo di fare dei bienni post diploma una palestra di sperimentazione che consente alle imprese e agli studenti degli ITS di gestire fianco a fianco il processo di innovazione. \u201cIn assenza di un manuale di istruzioni per la quarta rivoluzione industriale, le imprese e le scuole uniscono le forze per attivare forme di innovazione congiunta\u201d, dice Stefano Micelli, docente di Ca\u2019 Foscari e direttore scientifico del progetto.<\/p>\n

\u201cL\u2019obiettivo di ITS 4.0 \u00e8 quello di andare oltre la formazione tecnica tradizionale dando la possibilit\u00e0 agli studenti di analizzare le criticit\u00e0 delle imprese e di proporre soluzioni prototipali in versione low cost testando la soddisfazione degli utilizzatori finali.\u201d<\/p>\n

La risposta degli studenti degli ITS ha confermato il potenziale di queste collaborazioni e ha messo in luce la disponibilit\u00e0 di molte imprese a sperimentare insieme alle Fondazioni. Questi mesi di lavoro hanno dimostrato ancora una volta l\u2019efficacia di forme di didattica attiva centrata su problemi reali dell\u2019economia e della societ\u00e0 e l\u2019apprezzamento delle imprese per competenze apportate dagli studenti nei processi di innovazione digitale. La conclusione dei progetti \u00e8 prevista per la fine di maggio con una presentazione officiale dei prototipi presso la sede del MIUR. Tra ottobre e novembre una selezione dei progetti pi\u00f9 riusciti sar\u00e0 presentata nell\u2019ambito di eventi di carattere nazionale in diverse citt\u00e0 italiane a partire dalla Maker Faire di Roma.<\/p>\n

Per approfondire:<\/strong><\/p>\n