BornToGetThere: al via la Summer School

Successo per la BornToGetThere Summer School 2022 che ha coinvolto oltre 40 studenti provenienti da 18 Paesi. Il corso ha messo al centro il tema della diagnosi precoce, della sorveglianza e dei trattamenti per i neonati con Paralisi Cerebrale (PC) e le loro famiglie. La Summer School, coordinata dal prof. Andrea Guzzetta e dalla dr.ssa Giuseppina Sgandurra, è stata organizzata dall’Università di Pisa nell’ambito del progetto finanziato dalla Commissione Europea BornToGetThere con il sostegno dell’IRCCS Fondazione Stella Maris e dell’European Academy of Childhood Disability (EACD).

La Summer School ha previsto un ricco programma di approfondimenti con lezioni di esperti del settore, discussioni e presentazioni con l’obiettivo di sensibilizzare i partecipanti sui percorsi pratici per l’implementazione delle linee guida per la diagnosi e l’intervento precoci sulla Paralisi Cerebrale (PC) come fattibile, sostenibile e culturalmente adatto per diversi ambienti e per aumentare la conoscenza dei partecipanti circa i metodi e i modelli di sorveglianza e di intervento precoce, oltre a  promuovere la collaborazione internazionale per l’avanzamento dell’assistenza precoce e gli sforzi di ricerca parallela con i bambini a rischio di PCI e le loro famiglie.

Il progetto BORNTOGEtTHERe coinvolge 9 partner internazionali tra Italia, Danimarca, Paesi Bassi, Georgia, Sri Lanka e Australia e ha lo scopo di utilizzare le evidenze cliniche per la early detection, early characterization e early intervention dei bambini a rischio di Paralisi Cerebrale – Cerebral Palsy (CP), attraverso lo sviluppo delle prime linee guida di pratica clinica in Europa, nei Paesi a basso reddito e tra le popolazioni difficili da raggiungere. Tra i partner anche la Fondazione TLS che ha messo a disposizione le competenze dell’ufficio UVaR, agendo proprio da Intellectual Property Manager del progetto, supportando tutti i partner nella valutazione e protezione della conoscenza prodotta.

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